为进一步增进彼此的了解与友谊、开展更务实的教育合作、铺设更畅通的合作渠道，拓展更广泛的合作领域、加强区域间文化交流与发展，自2008年起，中国教育部、外交部及贵州省人民政府已联合在贵州成功举办了14届“中国-东盟教育交流周”（以下简称“教育交流周”）。教育交流周是中国和东盟间唯一以教育为主题的政府间交流合作平台，已形成院校合作、青少年交流、职业教育等品牌项目，为推动中国—东盟教育合作、促进民间友好、夯实人文交流支柱发挥了积极作用。
“2022中国-东盟教育交流周”于8月25日在贵州贵阳成功举办，大会以“携手教育振兴 共创多彩乡村”为主题，围绕教育可持续发展合作、新冠肺炎后疫情时代的教育交流与合作、青年创新创业、青少年跨文化交流等方面进行广泛研讨。贵州省教育厅、黔南民族师范学院和广州大学联合申报和主办的“教育振兴乡村：‘一带一路’背景下高校‘校农结合’的‘研’与‘为’”项目，与会专家开展了学术研讨并取得了丰硕成果。《黔南民族师范学院学报》为更好地传播“教育交流周”取得的学术成果，将开设专栏搭建学术交流平台，特向与会专家和相关学者发出征文启事。
一、来稿一般应为下列选题的学术研究论文
1.乡村教育振兴与教育振兴乡村的内在逻辑；
2.高校“校农结合”助推乡村高质量发展研究；
3.高校学科专业建设与乡村振兴需求深度融合研究；
4.高校“校农结合”融入“一带一路”的机遇与挑战；
5.“一带一路”背景下高校“校农结合”的“研”与“为”。
二、优先刊用上述选题研究中具有政策指导、理论深度、实践借鉴、国际视野、创新意义等价值的高质量学术论文
三、来稿要求论点鲜明、数据可靠、案例翔实、论证充分、文字精炼、图表清晰、学术规范，正文字数为8000字以上
四、来稿还应包含下列要素
1.标题。应简明、具体、确切，一般控制于20字以内，标题过长时可用副标题。
2.作者姓名及工作单位。署名为真实姓名，工作单位用全称，注明所在省市名及邮政编码。另附作者简介，包括姓名、出生年，性别、民族、籍贯、单位、职称、学位、研究方向；并附上联系方式，包括电话和E-mail，邮寄地址，收件人等。
3.摘要。应对论文的主要观点和内容进行简短精确的表述，不能参杂解释和评论。以第三人称表达，不能用“本人”“作者”等词语表达。字数控制在300字以内。
4.关键词。选取反映文中最核心、最关键的专业性术语，一般为3-8个。
5.注释。在当页作脚注处理，序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。注释要规范，出处要准确具体。
6.参考文献。置于正文之后，标注要规范，出处要准确具体。
7.基金项目。要标注清楚项目名称及编号。
五、来稿要突出原创性，重复率控制于10%以内，严禁抄袭、剽窃，文责自负；严禁一稿多投，2个月内未得到回复可另投他刊
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